INTRODUCCIÓN

La unidad didáctica trata sobre el aprendizaje técnico-táctico del pádel, a través de un modelo vertical.Que es el más adecuado en el aprendizaje técnico-táctico de un deporte.Introduciendo recursos tecnológicos que ayuden a la familiarización y aprendizaje teórico de este deporte. De esta manera se creará una base para desarrollarlo en la práctica.
Breve historia del pádel:
http://ligapadelzaragoza.iespana.es/historia.htm


vídeo para conocer el pádel

TAREA

En este apartado explicaremos la tarea a realizar y la distribución durante la unidad didáctica que constara de 5 sesiones.

SESIÓN 1:

OBJETIVO: familiarizar al alumno con los elementos estructurales del pádel (implemento, móvil y espacio).
TAREA: ver el enlace puesto en recursos y buscar fotos sobre esos tres aspectos.

SESIÓN 2:

OBJETIVO: iniciar al alumno en el reglamento básico del pádel (tanteo,jugadores y faltas básicas).
TAREA:Ver el enlace puesto en recursos y contestar las preguntas propuestas en recursos y procesos.

SESIÓN 3:

OBJETIVO: conocer los golpes básicos del pádel y su técnica.
TAREA: ver los enlaces (vídeo y teoría)propuestos en recursos y realizar un ejercicio simple sobre cada golpe (basarse en vídeo).

SESIÓN 4:

OBJETIVO: conocer los principios tácticos básicos del pádel.
TAREA:ver enlace en apartado de recursos, contestar a las preguntas y hacer reflexión personal sobre ellas.

SESIÓN 5:

OBJETIVO: llevar a la practica lo aprendido en aula y su aplicación.
TAREA: evaluación del profesor sobre el aprendizaje mediante una sencilla prueba.

PROCESOS Y RECURSOS

En este apartado se encuentran los enlaces seleccionados para cada sesión y las actividades propuestas.

Sesión 1: conocer características y buscar fotos sobre elementos estructurales (pelota,campo y pala)
http://www.padel-alicante.com/REGLAMENTODEJUEGOPADEL.pdf



http://www.taringa.net/posts/deportes/7037751/Padel-_MegaPost_.html

Sesión 3: realizar un ejercicio simple para cada golpe y ver los enlaces para conocerlos y aprenderlos.

http://es.scribd.com/doc/2741647/cursillo-padel




http://archivo.marca.com/padel/tecnica/colocacion/colocacion_pista.html

Sesión 5: prueba práctica simple sobre lo aprendido. El profesor indicará un aspecto tratado en el aula y el alumno deberá explicar y mostrar (a nivel general) como se realiza.
Una vez realizado el examen se entregará al alumno (a todos) un pequeño carnet de jugador de pádel.
http://tenisvspadel.wordpress.com/category/Ficha-Jugador-Padel/

EVALUACIÓN

Se evaluará la capacidad de búsqueda del alumno (necesidad de entrar en los enlaces marcados u otros),la cantidad, calidad de información presentada en el trabajo y por ultimo,la aplicación práctica del aprendizaje (sencilla).
Los ejercicios realizados anteriormente tendrán un valor total del 80% de la nota de este deporte, mientras que el examen práctico significará el 20% de la misma.
En cada sesión se podrá obtener un máximo de 2 puntos, que es el equivalente al 20%, de esta forma al sumar las 4 sesiones se obtendrán 8 puntos como máximo equivalentes al 80%.

CONCLUSIONES

Para concluir esta unidad didáctica sobre el pádel, resulta interesante responder algunos aspectos sobre la realización del mismo.

En la barra lateral podréis observar una serie de cuestiones a modo de encuesta, estas podrán ser respondidas hasta el día 30/05/2011 hasta las 10:00.

Deja tu opinión (indicando tu nombre) en el siguiente foro, sobre tus preferencias acerca del pádel o el tenis.
http://pqpq.es/porqueses/ocio/padel-versus-tenis/